13.01 - 17.01.2025 ТЕМА НЕДЕЛИ : ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ И ИХ ПТЕНЦЫ

СЛОВАРЬ

Существительные: курица, цыплёнок, петух, утка, селезень, утёнок, гусь, гусыня, гусёнок, индюк, индюшонок, туловище, голова, гребешок, шея, крылья, перья, ноги, лапки, перепонки, шпоры, курятник, пруд, птица, птенец.

Глаголы: кудахтать, кукарекать, кричать, пищать, крякать, гоготать, болботать, клевать, пить, плавать, бегать, будить, нести (яйца), выводить (птенцов), заботиться.

Прилагательные: домашний, пёстрый, разноцветный, злой, страшный, водоплавающий, мокрый, сухой, куриный, утиный, индюшиный, птичий (двор), пушистый.

Родителям рекомендуется рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением домашних птиц и их семей: курица - петух - цыплята, утка - селезень - утята, гусыня - гусь - гусята, индюшка - индюк - индюшата. 

 

Поговорите о звуках, которые издают птицы. 

 «Кто как кричит?»

 Утка- _____________; гусь- _______________,

петух-____________ курица-_______________, индюк-______________ (болбочет).

ПОСМОТРИТЕ С РЕБЕНКОМ РАЗВИВАЮЩИЙ МУЛЬТФИЛЬМ "ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ".

ПОИГРАЙТЕ В РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ.

 «У меня- у нас- много».

У меня цыпленок – у нас______много _____  

У меня индюк –у нас-________много______

У меня гусь –у нас___________много_______

У меня утка- у нас___________много______

«Назови ласково». 

Курица-_____________ 

Утка-_____________

Цыпленок-_____________

Петух _____________________

«Исправь ошибку».

У  утки – гусята_______________ 

у индюшки – цыплята_________

у курицы – утята_______________

у гусыни – индюшата_______

 «Назови маму и папу». 

У цыпленка мама__________папа______

У индюшонка мама________ папа______

У гусенка мама_____________папа_______

У утенка мама_____________ папа_______

«Чье? Чья? Чьи?» 

У курицы яйцо чье? – (куриное)_____________

 у утки яйцо чье?-_____________

у гуся яйцо чье?-______________

у индюка яйцо чье?-___________

 "Где петушок?" 

Отрабатываем предлоги: НА, ПЕРЕД, ПОД, ОКОЛО, ЗА, НАД.

Предложите составить описательный рассказ о любой домашней птице по вопросам: 

Кто это? 

Где живет? 

Каков внешний вид? 

Кто  птенцы? 

Как кричит? 

Чем питается? 

Какую пользу приносит?

ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ составьте РАССКАЗ по СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН   "Спасение цыпленка".

РИТМ -ИГРА "НА ФЕРМЕ"