21.04 - 25.04.2025 ТЕМА НЕДЕЛИ : ТРАНСПОРТ

Дети расширят знания:

о видах транспорта (наземный, подземный, водный, воздуш­ный), его назначении (пассажирский, грузовой);

о транспорте специального назначения (скорая помощь, ми­лицейская, пожарная машины);

о частях различного транспорта (грузовика, самолета, парохода);

о профессиях людей, управляющих транспортом;

о правилах проезда в общественном транспорте;

о правилах дорожного движения.

 

СЛОВАРЬ:

существительные: транспорт, проезд, люди, груз, пассажир, пешеход, автобус, троллейбус, трамвай, машина, грузовик, самолет, вертолет, корабль, лодка, поезд, паровоз, вагон, машина «скорой помощи», пожарная машина, милицейская машина, метро, водитель, шофер, земля, воздух, вода;

части машины: кабина, двери, кузов, колеса, фары, мотор, руль, компостер; части самолета: кабина пилота, пропеллер, крылья; части парохода: каюта, палуба, мачта, борт, нос, спасательный круг; мост, дорога, рельсы, остановка, аэропорт;

глаголы: ехать, везти, взлетать, лететь, кружиться, плыть, садиться, уступать, пропускать, спускаться, подниматься, поворачивать, оплачивать, управлять, спасать, уезжать, отъезжать

подъезжать, заводить, тормозить;

прилагательные: пассажирский, грузовой, городской, наземный

подземный, водный, воздушный, железнодорожный, скорый

пожарный, милицейский, спасательный, быстрый, медленный

внимательный, дорожный;

наречия: высоко, низко, глубоко, мелко, далеко, близко, быстро, медленно. 

ПОИГРАЙТЕ В РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ:

"Назови виды транспорта".

Воздушный транспорт-_________________

Наземный-___________________________

Подземный-___________________________

Водный -_____________________________

Грузовой -____________________________

Пассажирский-_______________________

Специальный транспорт-_______________

"Назови ласково": 

паровоз-___________, самолёт-_____________

машина-___________,корабль-______________

лодка-_____________,пароход-_____________ вертолёт-__________, грузовик-_____________

"Закончи предложения".

Машинисты водят___________________

Пилоты управляют __________________

Водители управляют_________________

"Назови части".

У самолёта есть нос,______________________

 У машины есть фары,_____________________

"Один-много".

Машина - много_______________

самолёт – много_______________

автобус – много _______________

мотоцикл- много_______________

пароход- много________________

велосипед- много______________

 Составить описательный рассказ 

о любом виде транспорта по схеме

Закрепите ЛОГОРИТМИКУ «Автобус».

Мы в автобусе сидим, мы сидим, мы сидим.

И в окошечко глядим, мы глядим.

Глядим назад, глядим вперед, вот так вот, вот так вот.

Ну, что ж автобус не везет, не везет?

Колеса закрутились вдруг, вот так вот, вот так вот.

Вперед мы покатились вдруг, вот так вот.

А щетки по стеклу шуршат, вжик- вжик- вжик, вжик- вжик.

Все капельки смахнуть хотят, вжик, вжик, вжик.

А мы не просто так сидим, би-би-би, би-би-би.

Мы громко-громко все гудим, би-би-би!

Пускай автобус наш трясет, вот так вот, вот так вот.

Мы громко-громко все гудим, би-би-би!