11.05-15.05.2026 ТЕМА: ШКОЛА. ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ.

 

Дети расширят свои знания:

♦      о школе, ее назначении;

♦      об обязанностях ученика;

♦      о профессиях людей, работающих в школе;

♦      о школьных принадлежностях.

Будут учиться:

♦      Определять школьное строение среди других зданий.

♦      Рассказывать о школе (кто учится в школе, кто учит ребят, чему учат в школе).

♦     Различать школьные принадлежности по назначению.

1. Рассмотреть вместе с ребенком картинки, назвать их. Закрепить в словаре обобщающее понятие «школьные принадлежности».

2. Назови предметы, которые нужно положить в пенал. Назови предметы, которые нужно положить в рюкзак.

3. Упражнение «Назови ласково». Назови каждый предмет ласково. Образец: пенал — пенальчик.

4. Игра «Жадина». Представь, что это твои школьные принадлежности. Составь словосочетания по образцу.

Образец: мой портфель, моя тетрадь, мои ножницы.

5.  Упражнение «Из чего какой?» Закончи предложения по образцу. Образец: Карандаш из дерева (какой?) — деревянный.

Ножницы из металла (какие?) — ....                   Линейка из пластмассы (какая?) — ....

Портфель из кожи (какой?) — ....              Ластик из резины (какой?) — ....

6. Упражнение «Четвертый лишний»: Прослушай слова. Выдели лишнее слово и объясни, почему оно лишнее.

·        Карандаш, отвертка, ручка, кисточка.

·        Мячик, ластик, пенал, линейка.

·        Альбом, букварь, тетрадь, ножницы.

Ученик, ученица, учитель, воспитатель