воскресенье, 12 октября 2025 г.
понедельник, 6 октября 2025 г.
воскресенье, 28 сентября 2025 г.
29.09-03.10.2025 ТЕМА НЕДЕЛИ : ГРИБЫ
СЛОВАРЬ:
Существительные: гриб, ножка, шляпка, боровик, подберезовик, подосиновик, лисичка, опята, мухомор, поганка, дерево, пень, лес, грибник, корзина, нож.
Глаголы: искать, находить, срезать, класть, перебирать, варить, жарить.
Прилагательные: грибной, съедобный, ядовитый, червивый, белый, рыжий, полезный, толстый, тонкий.
Наречия: быстро, медленно, вкусно, вредно, плохо.
Предлоги: н, под, из-под, из-за, возле, между.
1. Рекомендуется пойти с ребенком в лес за грибами (по возможности) и уточнить, какие съедобные грибы он знает (белые, маслята, лисички, опята, подберезовики, подосиновики). Уточнить знание несъедобных грибов (поганка, мухомор). Закрепить обобщающее понятие "грибы".
Если нет возможности побывать в лесу, то купите грибы на рынке.
2. Рассмотрите с ребенком строение гриба: грибница, ножка, шляпка. Обратите внимание на окраску шляпки. Расспросите о строении гриба.
3. Расскажите, где растут грибы, укажите особые приметы этих мест.
4. Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительными.
1 гриб, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 лисичка, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 опенок, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
5. Упражнение "Один - много" на употребление существительного множественного числа в родительном падеже.
Одна сыроежка - много сыроежек.
Один опенок - много опят. И т. д.
6. Упражнение "Какие грибы" (учимся образовывать отглагольные прилагательные).
Если грибы сварить, то они будут вареные, а если грибы пожарить, тогда они будут жареные. И т. д.
7. Познакомьте ребенка с многозначными словами: лисички, шляпка, ножка. Объясните разницу в значениях этих слов.
8. Упражнение "Скажи наоборот, заканчивая предложение" на подбор антонимов.
Старый гриб большой, а молодой - ...
У боровика ножка толстая, а у подосиновика - ...
Опята съедобные грибы, а мухоморы - ...




